音乐有独特的魔力和明显促进智商发育有哪些用途，它对孩子的健康成长也有非常大的帮忙。当孩子还在腹中，不少母亲就用听音乐的办法进行胎教。
学习音乐，并非要孩子成为音乐家，但让孩子学习音乐，尤其是掌握赏析音乐，可以培养孩子的艺术修养，丰富和美化孩子的精神生活，给孩子送去欢乐让孩子通过那美妙的旋律来感受美好的生活，使孩子全方位进步，成为一个具备高度文化素养的人，还可以提升孩子的听觉感受，促进情感体验，陶冶情操，久而久之，孩子的言谈举止变得文雅大方，还可使左右大脑平衡发达，手指的运动，也促进脑的发育。所以，学习音乐尤其是学乐器的孩子更聪明。很多学习出色的孩子都学习过乐器。当然，对于3岁前的孩子来讲，学习音乐只不过使孩子有一个初步的感性认识，这就是让孩子听音乐，学唱歌。
听音乐
婴儿脑部成长黄金时期
每一个孩子都爱音乐当孩子上床后，给他轻放一首步伐平稳、亲切温存的《摇篮曲》，孩子比较容易伴随优美的乐声进入甜蜜的梦乡；当孩子游戏的时候，为他播一些欢快的、步伐鲜明的乐曲，孩子便会更显鬼灵精怪。
人类的脑部发育在母亲腹中时就已经完成了，约在后3个月时，孩子的脑部发育迅速成长，假如这个时候外面的刺激越多，孩子的脑部发育也就越快。出生后又是一个脑部发育的黄金时期，这个时候就需要给予孩子不一样的音乐种类，刺激孩子不一样的脑部神经进步。
人的脑部由很多不一样的脑神经结组成，这类细胞与细胞间的媒介称为突触，突触开发的越多，脑部发育也就越完整，孩子有3个时期成长最飞速，一是胎儿时期最后3个月；二是18个月左右；三是3～4岁时。这个时候的突触正好进步到感受声音的时候，所以假如母亲在这个时候给孩子不一样的音乐刺激，就会刺激孩子不一样的突触发育，脑神经连结越多，自然会提高孩子的多元智能。
胎儿在最后3个月时脑部发育十分飞速，出生后又是脑神经刺激的时期，假如新生孩子隔绝所有看的、听的、感觉的刺激，孩子的脑部就会停止发育。这是由于孩子在母亲子宫里时，处于恒温的状况，没外面的刺激，脑神经的连结点没方法铺路线。所以在一出生时，就会强烈感觉到挤压产生的痛觉、光觉、听觉、触觉等感官刺激，可以迅速刺激神经及分泌系统。所以自然产比剖腹产的孩子，同意的刺激较多，脑部相对地也会发育得较快。
刺激人类脑部发育的动力有两种：一为脑部荷尔蒙，可以促进神经细胞突触成长因子进步；二为外面刺激。荷尔蒙是与生俱来的。由外力刺激脑啡，让突触进步的越多，脑神经的连结也越多，布的线路越密，脑部也就发育的愈快。
莫扎特音乐的确对孩子的空间智能有帮助，缘由大致是由于他的曲式均衡且对称，严谨的风格有一种格式美，而且能够帮助脑部的理性剖析及认知的智能。
声音随着的刺激可以进步婴儿的听觉神经，但必须要悦耳的。莫扎特音乐有这类特质，假如只听单调且重复性非常高的时尚音乐，不足以刺激孩子脑部的发育，需要要步伐多元的乐曲，才能让听觉脑波交换《双钢琴演奏D大调》、《第一号法国号协奏曲D大调》、《第39号交响曲降E大调K.543小步舞曲》等曲，更是有这类特质，合适孩子聆听。
在孩子3个月以前，天天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲，每次15分钟即可。孩子半岁左右，播放音乐的时间可适合延长，除去过于铿锵有力的和近乎疯狂的乐曲不适合给孩子听外，从步伐轻快、富有生气的到舒缓流畅、高雅动人的各种风格的都可以让孩子听一听。