在中国，不少父母觉得3岁送孩子上英语培训机构太早，觉得孩子连中文都讲不好，拼音都不会念，又如何能同时学好另一门语言？同时父母本身多是到了小学后半段或者初中才接触的英语，更是觉得孩子也可以到时再学。
但其实，在语言学习的范畴中，常识的学习是不会遭到年龄限制的，这是大家常说的语言学习是不受地域、年龄、背景的限制，0-99岁都可以学习的一个学科。对于婴幼儿来讲，只须可以开口发声、模仿、表达即表明语言已经开始启蒙了，更是到了开始语言训练的黄金时期。在婴幼儿教育范围中，孩子的语言黄金期是3至6岁之间，孩子们可以在此期间可以同时同意至少6种以上的语言，所以就出现了老大家常说的：孩子儿的脑子用，学习语言的速度远超于成人的现象，究其缘由就是在于孩子们遭到的干扰信息比较少，也更擅长模仿。
在中国，特别是八零后的父母，对于各种事物同意和适应都是比较快的，父母的教育思想更是比较超前的，可以让较小年龄段的学生参与英语学习，极少存有功利心，绝大部分的父母都是为了孩子们对于语言常识的兴趣而来，让孩子们不厌烦，乐于同意。用我班上父母常说的话来总结就是：当孩子们尝试学习一门语言时，他可以听懂外国人表达的思想，说源于己的想法，这就是为孩子们打开了一扇门，又接触到了一个的新世界。
大家倡导的是语言学习的本质，语言学习并非为了考试，考试成绩只不过阶段性的评价，并不可以成为孩子语言学习的终结性总结，也就是说分数并不是能力。大家强调还原孩子原本应该享有些学习技巧，适应孩子的心里年龄，快乐、有效的学习语言。所以对于孩子英语学习的时间问题，我觉得是：“抢先一步，领先一路”。“抢先”的是黄金期，“领先”的是学习力和思维习惯的培养。
那样什么办法合适3岁开始学英语的孩子呢，近年来更多人关注的英文绘本又是什么呢？这个问题是近几年特别遭到父母关注的问题，愈加多的年轻父母已经开始转向语言能力的培养，并不是应对学校学习。所以不少父母开始探寻可以阅读的、原汁原味的图书。有些父母感慨，好书可以伴随孩子成长、陶冶孩子的情操，更可以为孩子的德与智提供学习向导。
所谓英文绘本，又称Picture Book，就是大伙常说的图画书，由于其文字量小，图片精美，故事内容简单容易理解，易读易诵，这不但得到了小朋友们的喜欢，也得到了父母的喜欢。不少父母感慨，给小朋友读绘本，困难程度大大减少，孩子们也喜欢听。所以，从受众心里的角度来考虑，孩子喜欢简单的、不喜欢难的；喜欢简短的，不喜欢冗长的；喜欢学习后可以表现的，不喜欢被父母反问：“听懂了吗？”故此，绘本无疑是最可以帮助孩子们学习语言的平台。
选择英文绘本和故事的办法不少，在这里介绍两种，第一个是最简单的方法，携带孩子去书店，他喜欢驻足翻阅的绘本，就该买下，由于大家尊重了孩子的内心意愿。第二个方法就是父母为孩子选书，可以遵照开本大、颜色绚丽、小动物的插图较丰富，同时，文字少，重复率高，有简单含义的故事内容。那样如何挑选呢？我建议可以参考一些出版社，比如麦格希出版集团、台湾东西图书、清华大学出版社、接力出版社出版的书本。
国内的语言学习也存在着一些问题：孩子们极少去主动实践、发现问题、改进不足，形成一套自我学习常识的办法，这就是“死念书，读死书”的定义，也就是大家所说的批判性思维培养的定义：取其精华，去其糟粕。除去主课的学习外，大家借助各种实践的机会，让孩子们活得学习英文得自信心和自豪感。比如：大家有节日活动课，户外英文课，外教的文化课程，每到寒暑假，大家通过各类比赛让孩子们获得去海外实践的机会，这就是理论学习与实践相结合的理念。
