孩子小升初之后，就要正式增加四门新的学科了，其中地理这门学科较为特殊。由于地理这门学科在孩子初中二年级的时候就要进行毕业会考计入初中会考的总成绩。所以，地理这门学科成绩是不是出色对于孩子能否考上好的高中来讲，看上去至关要紧。不少孩子期初接触这门学科因为学科忽然增多，学习重压过大，对着这门学科没看重，致使跟不上课堂步伐，地理考试也成绩不及格。
初中一年级地理不及格如何解决
1、联系地图，理解记忆
地理的内容纷繁复杂，很多孩子的地理成绩都不怎么样，但几乎所有些地理常识都来自于它在有关地图上的地方，当孩子学习时要做到看书与看图相结合，将地理常识逐一在图上落实，熟记，把地图印在脑子里，并能在图上再现常识，如此孩子初中一年级地理的成绩就会大大提升。
2、梳理常识，学会规律
孩子初中阶段的地理主要分为世界地理和中国地理两大多数，并且两者内容具备肯定的联系。因此，孩子在学习过程中要掌握对比综合剖析，从而融汇贯通。不少孩子常常把它们单个记忆，但两者结合起来就会更容易学习。如。描绘一个国家或者区域的气候特点时，要从气温和降水两方面来加以说明；学习一个大洲地方时，总是从其半球地方、纬度地方和海陆地方入手等。
3、擅长动脑，勤于提问
孩子在学地理时要多动脑，常向自己提问题。地理问题的一般思路是：①学什么？比如长江及其水文特点；②在哪儿？比如长江流经的省区和流域范围；③为何？比如长江的水文特点是如何形成的；④有什么利弊？比如开发与借助长江时的有利条件和不利条件；⑤怎么样应付不利条件？如何合理改造借助它？通过这一系列的提问，常识也就会在心中形成体系了，记忆起来也更简单。
4、看重训练，把握思路
引导孩子做习题是复习巩固地理常识的主要渠道。孩子通过训练，发现问题，准时纠正，加深领会。训练不在于多，而在于巧。最好在老师的指导下，甄选一些有灵活性、代表性或典型性的习题来进行训练，以便孩子从中遭到启发，逐步学会解答各类习题的基本规律和办法。
5、形成地理思维能力
形成地理思维能力，能够帮助中学生更好的认知地理、更快的学会地理常识，培养地理思维能力也是初中地理课程的要紧目的。初中地理相对来讲比较简单，只须大家在某一章节中从中能找出一两个重点要点就基本上能串联整章内容。而初中地理主要侧重于地区地理，所以，考虑问题时围绕地点这一重点原因，去剖析其他地理要点的特点，如此学起来就会很轻松。
孩子学习初中一年级地理想要学好，既要知道课本中的内容，掌握阅读，、用、绘制地理图表等技能，还要在生活多留神察看自然和社会，看一看当地的地理环境的面貌，与大家在当地是如何活动的。长期坚持下去，孩子假如长期坚持，不只能发现地理学科的美，更能让常识与地图相结合，形成良性循环，进而学地理变得更简单。
初中一年级地理不及格，如何做才能提高成绩
1、初中一年级地理考试不及格，不要慌张。由于才处于初中一年级，还有不少时间来弥补，不要沮丧。考试只不过一个小小的测试，查漏补缺，看什么地方不会，那样在之后你就能自行去弥补漏洞。关于地球的南北方向，东西经是需要认了解的。多读多记，多背就好了。
2、在课堂上认真听讲，没笔记就买一当地理要点汇总手册，常常翻看，用不了多久考及格是没那些问题的。如果想学好，还是得培养对于这门学科的兴趣，多看些地理方面的科普书，能够帮助提高常识范畴，提高成绩。
3、初一地理下学期的常识和上学期的常识联系比较紧密。地图常识，陆地海洋这类地方都要记了解，下学期才能更高效学习。你可以给孩子买些拼图，辅助孩子记忆。在记住所有地方信息的基础上，学习气候的形成及特征、温度带、季节变化等，就很容易记忆。
4、弄清问题，趁着课余有针对性地加大一下，但要紧的是，先要树立孩子的信心，让他从心理上去除畏难情绪，去除恐惧，可通过一些记录片让他知道地理的有趣。
初中一年级的孩子自尊心强，即使有困难也不好意思说，假如不问是非黑白地责备、施压，不肯定能解决问题。学习是孩子我们的事情，通过引导激起他的自驱力才是要紧的，相信孩子能战胜困难，学习顺利。
5、对于没理解的常识要多看书，假如看书都不可以理解和消化，就必须要去请教老师，做到不耻下问。
回家将来还要把老师所讲的常识熟记于心，并且做好第二天的课前预习，地理必须要结合地图来进行，对于要紧的图形要记牢，多做课后的习题册，还要适合地购买地理复习提纲，多看多记，学习成绩就会愈加好。
总结一下，初中一年级地理学习主要有三点
1、地方关系要记牢，假如能把世界地图记熟练，学地理就不会太难了，当然并非让完全记住世界地图，而是记住七大洲、四大洋、代表性的国家地方，要紧的经纬线，结合图形去记忆。
2、大脑中形成立体形象，尤其是温度带、极圈、气候这类常识。
3、地理不止是死记硬背的学科，必须要理解，学会形成是什么原因。
