1、经典古诗文填空训练
以下题目甄选自初中语文教程核心篇目，涵盖诗词、文言文及历史人物语录，是检验古诗文积累的必练题型。
（1）《白杨礼赞》节选
原文填空：
它没婆娑的姿态，没__________。或许你要说它不美。
（2）孔子自述生平
原文填空：
孔子自述生平，说道：“其为人也，__________，__________，不知老之将至云尔。”
（3）《渔家傲·秋思》节选
原文填空：
浊酒一杯家万里，__________。
（4）白居易《池鹤》主旨句
原文填空：
唐代白居易的诗歌《池鹤》中，表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的两句是：“__________？__________。”
（5）李白《宣州谢?I楼饯别校书叔云》文学评论
原文填空：
李白《宣州谢?I楼饯别校书叔云》一诗中评说文学，称赞自己文学风格的诗句是“__________，__________”。
（6）《马说》核心看法
原文填空：
千里马被埋没的根本缘由是“__________”。
2、答案分析与易错字警示
（1）《白杨礼赞》
答案：屈曲盘旋的虬枝
易错点：“虬”字易误写为“球”或“纠”，应该注意“虫”字旁与“弓”字旁有什么区别。
（2）孔子语录
答案：发愤忘食，乐以忘忧
易错点：“忧”字易误写为“优”，需结合上下文语义判断。
（3）范仲淹《渔家傲·秋思》
答案：燕然未勒归无计
易错点：“燕”字易误写为“雁”，应该注意“燕然山”是具体地名；“勒”易与“摞”混淆。
（4）白居易《池鹤》
答案：临风一唳思何事？怅望青田云水遥
易错点：“唳”字易误写为“唳”与“利”的形近混淆；“怅”字易少写“心”字底。
（5）李白《宣州谢?I楼饯别校书叔云》
答案：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发
易错点：“蓬”易误写为“篷”；“建安骨”应该注意历史背景（指汉末建安时期文学风格）。
（6）韩愈《马说》
答案：食马者不知其能千里而食也
易错点：“食”在古文中读“sì”（喂养），易与“食不果腹”的“shí”混淆。
3、学习技巧与方法
1. 分字拆解记忆法
对易错字使用“拆解—联想”方案：
- “虬枝”：虫+矛→虫类动物的弯曲形态，联想“龙”形树枝。
- “怅望”：心+张→内心张满的失落感，联想“怅然若失”。
2. 语境理解记忆
结合诗句上下文逻辑：
- “燕然未勒归无计”：燕然山未刻功勋，士兵没办法向朝廷交代，故没办法归家。
- “临风一唳思何事”：鹤鸣声中寄托对自由的渴望，与仕途束缚形成对比。
3. 文学知识辅助记忆
- “建安骨”：指建安文学的刚健风格，可联想曹操《观沧海》的豪迈。
- “小谢”：指南朝诗人谢?I，与“大谢”谢灵运区别，强化记忆。
4. 错题归类练习
打造个人错题本，按错误种类分类：
- 同音字混淆（如“忧/优”）
- 形近字混淆（如“蓬/篷”）
- 通假字误写（如“食马者”中“食”通“饲”）
4、拓展要点
（1）《白杨礼赞》的象征意义
茅盾笔下的白杨树象征西北军民在抗日战争中的坚韧精神，其“不美”却“倔强”的特质，与《爱莲说》中“出淤泥而不染”的莲花形成对比，体现不同文学意象的表达手法。
（2）白居易的“闲适诗”与《池鹤》
白居易的《池鹤》是“闲适诗”范畴，通过鹤的高洁反衬官场束缚，与《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足”的豁达心理形成互补，展示诗人不一样的人生阶段的创作主题。
（3）《宣州谢?I楼饯别校书叔云》的创作背景
此诗作于李白漫游宣城时期，谢?I楼曾是南齐诗人谢?I的办公地址，李白借“小谢”自比，既表达对前代文人的追慕，也暗含对自己才华的自信。
5、实战模拟练习
题目：依据提示补全诗句，并剖析其修辞手法：
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”（崔颢《黄鹤楼》）
答案：
- 易错字：“萋”易误写为“凄”
- 修辞剖析：对偶（“历历”对“萋萋”）、借景抒情（以草木繁茂反衬游子孤寂）
